高中语文课堂教学中审美感知力渗透培养探究

• 作者: 吴申道
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 审美感知 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3669字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201906010

摘要

高中语文教学中的审美教育不仅是新课程改革背景下素质教育的重要组成部分,同时也是一种情感教育.如何在高中语文课堂教学中渗透审美教育应成为一线教师探究的重要课题.学生审美感知能力的培养是高中语文课堂教学的重要使命.试以审美感知力为着力点,探究高中语文课堂中审美感知力渗透教学存在的问题,审美感知力培养的意义和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴申道		2	1	1.0	1.0