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摘要:
德育,培养学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质,居'五育'之首。其原因:'德'具有社会性,是灵魂,是动力;'智体美劳'是在自我属性的前提下而进入社会,必须用'德'的力量来推动和主宰;无'德',有'才'之人也不堪大用,甚至危害社会。几年来,学校通过德育资源分析、核心主题提炼、校本行动研究、德育模式构建、特色文化营建等,致力于'花韵德育'特色育人实践研究。
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关键词云
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文献信息
篇名 花韵德育 重庆市永川区红河小学学生品德润养探索
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 学生品德 育人队伍 重庆市永川区 德育工作 校本课程体系
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G621
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学生品德
育人队伍
重庆市永川区
德育工作
校本课程体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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