摘要:
目的 探讨天麻醇提取物对模型小鼠学习、记忆的改善作用.方法 将100只小鼠随机分为正常对照组(A组,等体积蒸馏水),模型组(B组,等体积蒸馏水)、吡拉西坦组(C组,700 mg/kg),天麻醇提取物高、低剂量组(D1组、D2组,1.0,0.4 g/kg),灌胃给药,灌胃体积为每10 g体质量0.2 mL,每天1次,连续30 d.灌胃结束第2天开始,B组、C组、D1组、D2组大鼠均先后予以腹腔注射东莨菪碱(1 mg/kg)、氯霉素(200 mg/kg),以及灌胃20%乙醇(每10 g体质量0.2 mL),依次复制小鼠记忆获得、巩固和再现障碍模型,均每天1次,连续6 d,间隔5 d再进行下个建模.A组小鼠腹腔注射等体积0.9%氯化钠注射液和灌胃给予等体积蒸馏水.行为学检测与建模同时开始,测定小鼠120 s内的逃避潜伏期和空间搜索距离,计算滞留时间、搜索距离百分比.结果 与A组比较,记忆获得障碍模型组、记忆巩固障碍模型组小鼠逃避潜伏期和搜索距离均显著延长,滞留时间百分比和搜索距离百分比均显著降低,记忆再现障碍模型组小鼠逃避潜伏期显著延长(P<0.01或P<0.05).与记忆获得障碍模型组比较,C组、D1组和D2组小鼠的逃避潜伏期和搜索距离均显著缩短(P<0.01或P<0.05);与记忆巩固障碍模型组比较,C组、D1组和D2组小鼠的逃避潜伏期和搜索距离均显著缩短,C组和D1组小鼠的滞留时间百分比和搜索距离百分比均显著升高(P<0.01或P<0.05);与记忆再现障碍模型组比较,C组和D1组小鼠的逃避潜伏期显著缩短(P<0.01).结论 天麻醇提取物对模型小鼠学习、记忆有一定改善作用.