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摘要:
目前的初中生身体健康问题较为严重,而体育课程是学生在校进行体育锻炼的主要时间,所以教师一定要保证教学的有效性。在初中的篮球教学中,因为学习兴趣上差异,造成一些学生消极对待,而教师要负责整个班级中的学生,很多时候就无法做到监管,就使一些学生没有得到有效的锻炼。对于此,教师需要及时的转变思想观念,重视学生的主体性,应用趣味教学来实现篮球教学整个过程的激发,以此来提高教学质量,也促使学生积极锻炼身体,改善体质。
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文献信息
篇名 趣味教学在初中篮球教学中的应用思考
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中体育 篮球教学 趣味教学 必要性 应用策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-113
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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初中体育
篮球教学
趣味教学
必要性
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
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月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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