高中数学微课制作与使用策略探究

• 作者: 李占浦
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 微课制作 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

准确把握微课的特点,找到其与高中数学课堂的契合点.微课制作力求精致紧凑,契合高中学生特性;微课使用务求匹配教学目标,微课应用具有选择性,注重实效性;制作与使用微课时也要注意策略,有的放矢,这样才能使微课在高中数学教学中发挥最大作用.