初中物理的趣味性教学

• 作者: 钟凌凌
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中 物理课程 趣味教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.065

摘要

物理是初中教学中较为关键性的一门学科,学好物理有利于激发学生的发散性思维以及创新能力,进而为学生的日后发展奠定坚实的基础.然而,在当前的物理教材中,多数知识是较为枯燥无味的,难以激发学生的学习兴趣与主动性,进而致使学生的物理成绩并不理想.殊不知,物理是一门与现实生活存在紧密联系的学科,若想提升物理教学效果,则应该以生动性、趣味性较强的教学方式,引导学生积极投入到学习当中,进而提升学生的学习效率,拓展学生的物理思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟凌凌		2	1	1.0	1.0