初中语文教学中的读写结合研究

• 作者: 冯东鹏
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 读写结合 教学研究
• 年，卷（期）: hjc_2019,（58）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

初中阶段的语文教学由于学生们已经经历很长一段时间的语文学习,并且已经基本完成识字拼音学习,所以在教学结构上也有着十分明显的变化,相比于小学阶段的语文教学,初中语文教学对于阅读教学板块和写作教学板块会给予更多的关注,在《新课程标准改革》的影响之下,也出现很多优秀的教学策略来帮助学生们进行阅读和写作,其中也包括读写结合教学,通过阅读教学和写作教学的有效结合,能够给学生们带来语文综合能力的充分提升。本文就从初中阶段的语文教学出发,探讨如何利用读写结合的有效开展,构建一个更加高质量的初中语文课堂教学。

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1	冯东鹏		1	0	0.0	0.0