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摘要:
多数学生英语基础较弱,口头表达以及写作能力较弱,如果缺乏科学的指导,会对语言单位的用法产生错误的理解,从而影响其对语言的规范使用,因此教学的首要任务为培养学生的学习兴趣、提高自信以及用多模态形式的信息呈现和刺激来帮助学生提高认知成效,实现人机互动。
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高中英语
课堂教学
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英语教学
教学素材
有效方法
高中英语课堂高效的关键点探究
高效课堂
动静结合
任务型教学
个人魅力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让信息技术帮我们实现高效英语课堂——人教版高中英语必修三第二单元课文Come and eat here 知识点教学设计
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 多模态 信息技术 高中英语教学 知识点
年,卷(期) jyxxhlt,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 256-256
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵惠云 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多模态
信息技术
高中英语教学
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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