初中生英语写作错误分析及对策研究

• 作者: 江莹
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 错误分析 初中英语教学 教师反馈
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

我国初中生长期处于被动写作的状态,写作水平较低,作文中错误百出。本研究力图分析初中生英文写作中的错误并找出相应的教学对策。因此,笔者收集了320 篇学生习作,发放问卷并对部分学生进行访谈。结合错误分析理论对数据整理分析之后,发现造成错误的原因主要有语际错误和语内错误,包括母语语言的负迁移、语言文化的负迁移、学习策略错误、交际策略错误等等。最后,本文对初中英文写作的教学提出了建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江莹		6	3	1.0	1.0