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摘要:
中学体育教学对青少年身心成长有着重要作用,如何充分利用体育教学的特点培养学生的参与意识,竞争意识,意志品质,协作精神,自控能力等,促进个性和谐发展是体育教师必须认真思考的问题。本文作者通过多年中学体育教学实践的总结,在参考相关文献的基础上,针对中学体育教学对青少年心理健康做了总结,并提出相关的教学策略。
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篇名 浅析中学体育教学中的心理训练策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 体育运动 体育锻炼 心理健康
年,卷(期) 2019,(58) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G623.2
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好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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