微视频融入教学的效果研究

• 作者: 孔祥跃 郑亮
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 微视频 Android应用开发基础 实证研究 高职
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 2545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.021

摘要

研究采用教学实验的方法来将微视频融入到Android高级开发技术课程在一学期教学中的教学效果.在这个实验中,选取了两个高职教学班约100名学生作为研究对象.在"提高学生对Android开发的动手能力"核心思想的教导下,将学期过程分为"复习"、"理论与实验课"、"项目实验课"、"实训周"四个阶段,在"理论与实验课"、"项目实验课"阶段中融入了微视频教学.在学期末,设计了调查问卷考察研究对象对研究实验的主观感受.为检验教学效果,引入同一研究对象在Android应用开发基础课程成绩与本学期的进行对比.结果表明,微视频融入教学的方法有助于提高研究对象的学习体验以及学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥跃		3	1	1.0	1.0
2	郑亮		3	1	1.0	1.0