小组划分科学性的研究

• 作者: 刘相娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组划分 科学性 合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课改倡导的学习方式之一,而学习小组的建设与培训是合作学习的关键.根据班级的不同情况,笔者尝试着划分成以下几种方式:1."组间同质,组内异质"划分方式;2."组间异质,组内同质"划分方式;3."学科互补,性格兼顾"划分方式;4."重点突出,标杆带头"划分方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘相娟		4	0	0.0	0.0