智能手机增强物理演示实验教学功效案例举隅

• 作者: 沈祖荣
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 智能手机 物理演示实验 同屏技术
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

从演示实验的重要性及时空的局限性引出问题,由智能手机的普及性及强大的辅助功能,引发利用智能手机增强物理演示实验功效的思考.以平抛运动为例,对比定性、半定量和定量的三个实验案例,论证利用智能手机增强物理演示实验功效的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈祖荣		23	29	4.0	5.0