建筑类中职学生顶岗实习质量评价存在的问题及改进策略

• 作者: 侯进 涂圣文 王冰
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 顶岗实习 质量评价
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 3661字
• 语种: 中文

摘要

顶岗实习是中职学校人才培养的重要方式,是实践性教学的重要组成部分.从目前的相关调查研究来看,顶岗实习质量评价存在缺乏完善的相关制度体系、评价主体单一、没有明确的评价指标和反馈机制等问题.该文就此提出探索构建"三维双向"互评模式,完善相关评价指标,以实习综合服务平台为技术支持建立评价反馈机制,发挥政府宏观调控等改进策略,从而建立"平台支撑,三方互评,政府保障"的规范化质量评价体系,有利于校企合作的逐步推进以及"双元"育人理念在中职学校的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂圣文	贵州师范大学材料与建筑工程学院	22	11	2.0	2.0
2	王冰	贵州师范大学材料与建筑工程学院	11	3	1.0	1.0
3	侯进	贵州师范大学材料与建筑工程学院	2	0	0.0	0.0