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摘要:
苏派教学名师的成功之路值得研究.李庾南老师的"自学·议论·引导"教学特色鲜明,在国内中学数学教学领域影响广泛而深刻;李震老师的"生命化语文"教师专业发展之路,很好地诠释了优秀教师对于教学事业的不懈追求,两位名师的共同之处就在于坚定不移地走自己的路.
内容分析
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文献信息
篇名 坚定不移地"走自己的路"——苏派教学名师的专业发展经验及其启示
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 苏派教学名师 李庾南 李震 教学特色
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 名家视线
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G451
字数 1697字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李如密 南京师范大学课程与教学研究所 257 766 15.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏派教学名师
李庾南
李震
教学特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
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1353
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