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高中作文教学路径研究
高中作文教学路径研究
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摘要：
作文的70分在高考中举足轻重,因而高中作文教学的提质增效迫在眉睫。本文结合教学实践,认为高中作文教学教师要善于学习借鉴,主动作为;作文批改要条分缕析;作文课要有创新意识,要布置阅读任务;教师要多研究热点考题和考点等,从而提升学生写作兴趣。
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
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