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家校联系,促进学生知行合一
家校联系
沟通
评价
知行合一
家校联系之随谈
家校联系
沟通
原则
心桥——我眼中的“家校联系本”
家庭作业
校园动态
孩子成长
小学英语家校联系表的运用
小学英语
家校联系表
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 不再“变味”的家校联系卡
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 家校联系卡 联系本 电话 学校 听讲 上课 孩子
年,卷(期) hljywz-x_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G456
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家校联系卡
联系本
电话
学校
听讲
上课
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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