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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
学生比成人敢于去想象.他们的绘画作品也极其富有创造性和童趣.他们在绘画的世界里,没有任何束缚,可以大胆地想,大胆地画.在绘画中展示他们对这个世界的理解,对事物的看法.在美术活动中充分发挥学生的想象能力有五个措施:教师善于引导、张扬和尊重学生的想象能力;通过多种渠道培养学生的创作兴趣;紧密联系生活拓宽学生的创作思路;用心欣赏学生的作品;与家长经常沟通交流.
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新课标
儿童画创作
听障学生
西方绘画中色调的情感表现
色调
情感价值
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文献信息
篇名 在绘画中开启学生的想象之门
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学美术 想象力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.12.035
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1 李洋镕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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