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摘要:
比较时下大学教育发展的理念,纽曼代表的大学理想已经沦为落寞的"绅士教育",或者说失败的"博雅教育".而在新时代下再读纽曼的《大学的理想》,探索19世纪英国大学教育中纽曼的经典教育理念对我们深思"大学的理想如何适应时代发展"具有现实意义.
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纽曼系统模式
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综述
洪堡模式与纽曼模式的世纪纠结 ——两种大学理念辨析
洪堡模式
纽曼模式
大学理念
历史转折
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 落寞的"绅士教育" ——再读纽曼的《大学的理想》
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 绅士教育 自由教育 大学的理想
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 管理◆就业◆社会
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G640
字数 3280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王幸 河海大学企业管理学院 18 6 2.0 2.0
2 张一 河海大学企业管理学院 1 0 0.0 0.0
3 程周怡 河海大学企业管理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
绅士教育
自由教育
大学的理想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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