探儿童所探,行儿童所行

• 作者: 李艳红
• 来源期刊: 东方娃娃:保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童立场 一日活动 自然资源 学习与发展 尝试发现 观察和实验
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、探:自然探索活动之源儿童立场下的自然探索活动,即以所有可利用的自然资源作为操作、观察和实验对象,儿童主动、自发、愉快开展的游戏活动。它并不局限于种植或养殖活动,更注重在一日活动中将对自然、生命的思考转化为儿童自己独立的行动和探索,从而给予儿童更多科学学习的机会。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。

作者信息

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1	李艳红		1	0	0.0	0.0