任务驱动法在高职汽车运用与维修技术专业教学中的应用

• 作者: 朱晓波
• 来源期刊: 汽车与驾驶维修（维修版）
• 学科: 交通运输
• 关键词: 任务驱动法 高职 汽车运用与维修专业 教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学术
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: U461
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

高职教育是我国教育的重要组成部分,在高素质技术型人才培养方面发挥着重要的作用.积极发展高职教育,培育优秀的技术人才,这对于我国各行业发展的人才队伍建设有重要的帮助.汽车已经在社会中得到了广泛的使用,而且随着汽车基数的不断增加,汽车服务与维修人员的需求量也在持续性提升.基于此,在高职教育教学中积极开展汽车运用与维修技术专业教学现实意义显著.为了提高教学质量,提升学生的实践能力,从社会实践角度出发做方法的利用十分必要,而任务驱动法在教学实践中的利用效果突出.本文分析讨论任务驱动法在高职汽车运用与维修技术专业教学中的应用,旨在为教学实践提供指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓波		9	5	2.0	2.0