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摘要:
随着我国教育文化综合水平的不断提升,在学生的教育中对于其心理教育以及情感教育具有了更多的重视。感恩教育就是思想教育与情感教育的一个综合,能够使得学生的情感以及思维的发展得到有效引导。在初中语文的教学中进行感恩教育,能够有效提升学生在文本阅读中的情感感悟能力,促进学生对于学习内容的认知程度,同时这种情感认知以及情感体验的加强,也能够使得学生在学习的过程中强化自我的表达能力。感恩的思想以及情感将会渗透到学生的日常生活中,从而使得学生与不同社会角色的相处更为和谐,帮助这一阶段的学生树立正确的人生观、价值观与世界观。
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文献信息
篇名 在初中语文教学中渗透感恩教育
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 语文教学 感恩教育 渗透 文化影响
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
感恩教育
渗透
文化影响
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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