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“指南针”教学思维导引
“指南针”教学思维导引
作者:
徐珺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思维导引
思维导图
板书设计
思维品质
摘要:
思维导引是表现思维过程的导引性解读,是板书设计的最高层级,是创建思维课堂的一种图式结构,将知识序、方法序、教学序等完整地呈现在图中,终以提升思维品质为目的.重在研究初中物理典型课例'思维导引'的创建,'指南针'思维导引是其一.本文从核心内容和思想、教学主线、逻辑关系、重点解析、科学思维方法等四方面进行解读.总论('母篇')刊登在《中学物理》2019. 02期'思维导引:初中科学思维课堂创建之图式研究'中,此为'子篇'.
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篇名
“指南针”教学思维导引
来源期刊
中学物理
学科
教育
关键词
思维导引
思维导图
板书设计
思维品质
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
36-38
页数
3页
分类号
G633.7
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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徐珺
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期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
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