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以故事为载体,有效落实传统文化的课程目标
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以故事为载体,推动数学教学
小学数学
故事
教学
关注“四基”课程目标构建有效课堂
课程标准
四基
数学基本思想
高中英语课程目标落实现状及实施建议
课程目标
落实情况
实施建议
社会化传播下传统文化元素的传播模式 ——以故宫食品为例
社会化传播
传统文化元素
传播模式
故宫食品
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以故事为载体,有效落实传统文化的课程目标 | ||
| 来源期刊 | 红蕾·教育文摘（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 传统文化 课程目标 故事 载体 文化课程 地方课程 义务教育 教学研究 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 56-58 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G423 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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传统文化
课程目标
故事
载体
文化课程
地方课程
义务教育
教学研究
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期刊影响力
红蕾·教育文摘（下旬）
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
青岛湖南路31号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5291
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