精简教学环节,提升高中生地理学科核心素养

• 作者: 陈晶君
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 精简教学 教学环节 高中地理 核心素养
• 年，卷（期）: hwwzxs_2019,（8）
• 页码范围: 0119-0120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

新课改以来,高中地理教学中需要教授学生的知识和技能不断增加。高中地理教师需要通过精简教学环节的方式,将冗长而不重要的地理知识和环节进行删减。以在有限的课堂时间内,让学生体验更多教学过程,收获更多有针对性、有价值的地理知识。本文将基于笔者对精简教学环节的理解,对如何通过精简教学环节,提升高中生地理学科核心素养展开分析。

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1	陈晶君		1	0	0.0	0.0