基于教育信息化下的数学教学瓶颈及解决策略

• 作者: 严保同
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 信息技术 初中数学 教学瓶颈
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国政府积极推动信息技术融入教学的应用,将运用科技与信息列为国民教育阶段所要培养的十大基本能力之一,并将信息教育列为六大重大议题之一.信息技术融入教学并非要以信息科技教学取代传统的教学,而是将信息技术设备转化为教学科技,利用信息技术的优势与便利,让学生与教师有更多元化的教学与学习环境,同时培养学生运用信息的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严保同		2	5	1.0	2.0