关于高中数学课堂教学有效性的探讨

• 作者: 雷娜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,如何提高我们高中阶段数学课堂教学的有效性,如何促进高中数学课堂教育教学质量的提高就显得十分重要.这就要求教师必须改变传统教育教学方式,要以培养学生独立思考和分析问题的能力为主要目标,促进学生发现问题和解决问题能力的不断提高,让学生能够运用数学知识解决实际问题,从而使学生真正爱上数学学习,让学生能更好地融入到数学学习中,不断提高学生的学习兴趣,促进学生学习能力的提高,为今后的数学学习打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷娜		1	1	1.0	1.0