小微课大用处

• 作者: 杜晓娟
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

微课是以现代信息技术为依托、以学科教学内容为核心、以学生的认知水平为参考的一种新式教学工具和授课方法,具有短小精悍、针对性强的特点,能够进一步改善课堂教学的气氛、增加学生的积极体验.在如今这个大数据时代,较多的人利用碎片时间,用最为简便的方式获得更加丰富的知识.根据对小学生的认知特点和学习规律的研究显示:一节课40分钟,学生不可能全程处于精神集中的状态,若教与学时间一长学生注意力就会涣散,由此导致一系列问题.因此,将微课与小学数学解决问题教学工作有机结合起来,不仅可以使课堂充满时代和科技的气息,还能辅助学生在富有趣味、层次性强且重点突出的学习过程中顺利吸收知识,增强其学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓娟		1	0	0.0	0.0