作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中语文教学中,记叙文写作一直是教学中的重点与难点所在.因此,教师要做好研究与分析工作,找出现阶段记叙文写作中存在的不足,提高学生的学习效果.在信息技术的快速发展下,教师要综合好信息技术与记叙文写作教学,以此来激发学生的学习欲望,提高教学的效果.
推荐文章
浅谈对初中语文记叙文写作的探究
记叙文
写作能力
阅读能力
培养
探讨初中语文记叙文写作教学策略
初中语文
记叙文写作
教学策略
浅议初中语文记叙文写作教学法
初中语文
写作
记叙文
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文记叙文写作学与教的创新实践研究
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 初中语文 记叙文写作 学与教 创新实践
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 中学教学
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周冬英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (7)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
记叙文写作
学与教
创新实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
chi
出版文献量(篇)
3480
总下载数(次)
9
总被引数(次)
40
论文1v1指导