如何提高初中数学教学中学生主动提问的能力

• 作者: 黎刚
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 主动提问 数学思维能力 学习主体 主观能动性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

伴随新课改的广泛推广和深入实施,当前的初中数学教学更注重学生的主体地位与主体意识,越来越多的教师关注到学生提问的主动性。提问是学生思考和发挥主观能动性的表现,提问的过程是培养学生数学思维能力的过程。文章探讨了提高学生数学学习主动提问能力的有效措施,旨在为数学教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎刚		6	6	2.0	2.0