图形创意课堂《The New Yorker》封面设计模式引入研究

• 作者: 汪晨敏
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 图形创意 《The NEW Yorker》封面设计模式 教学创新
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

在国家提倡本科教育创新改革的背景下,将世界知名老牌人文杂志《The New Yorker》的封面设计模式引入图形创意课堂教学,是课程本土化与全球化结合的创新尝试。以革新教学内容为目标,尝试以数字化教学为媒介,使学生的视觉思维融入形式表达,形成实践教学眼光走出去、思维请进来的课程特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪晨敏	湖州师范学院文学院传播系	5	3	1.0	1.0