初中课堂教师冷暴力现象的成因及对策

• 作者: 张悦
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 冷暴力 成因 对策
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.11.011

摘要

课堂中的教师冷暴力给学生的身体和精神都造成极大的伤害,当前课堂冷暴力主要为结盟型、威胁型、冷漠型、称王型、嘲讽型、孤立型和无奈型.长期处于冷暴力环境下,教师及学生均会受到不同程度的伤害,阐明课堂冷暴力的类型和危害,从教师、学校和学生三个方面分析该现象形成的原因,并对此提出相应的建议,期望构建更和谐的师生关系,促使学生进步.