浅谈初中数学中的激趣教学

• 作者: 邱婵玲
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 初中数学 激趣教学 动手实践
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（8）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学课堂教学中,教师要激发学生的学习欲望,吸引学生的注意力,让学生全身心地投入教学中。要实现这一目标,教师必须让学生对课堂教学产生兴趣,具体可以通过创设情境、开展合作学习、动手实践、网络辅助教学四个方面激发学生的学习兴趣,使学生真切地感受到数学的魅力,进而愿意学习数学,最终成为数学爱好者。

作者信息

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1	邱婵玲		2	0	0.0	0.0