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摘要:
20世纪80年代以来,高中英语教学一直在改革,教材改了几轮,教法也改来改去,但几十年过去了,到底效果怎么样呢?如果外语人才需要听说读写译的能力,在高考中就应加入相应内容,考什么教什么,在现行考试制度下不可能改变教材要选用地道的英语故事、节选名家名著,以利于学生接触到地道优美的语言,使学习内容有可读性和趣味性。多媒体技术手段的使用对高中英语教学的改善是有目共睹的,本文结合教学实践,对这种教学模式在高中英语教学中的影响进行深入反思。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术手段对高中英语教学的影响
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体技术手段 高中英语教学 影响 反思
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G434
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1 周杰琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术手段
高中英语教学
影响
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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