简谈初中物理课堂教学的生活化

• 作者: 宋卫婷
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 物理课堂 生活化
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

在新的教学过程中,贴近生活的组织教学是初中物理课堂教学活动的必然趋势.然而,在长期传统的应试教育理念和模式的阴影下,初中物理教学始终是在固定的课堂教学模式下进行的.具体地说,它反映在我们教学目标的设定、教学内容或教学形式上.这与促进素质教育理论与实践的新课程标准背道而驰.同时,它也成为初中物理数学有效性的一个障碍.其根源在于我们的教学与现实生活是相互分离的.知识来源于日常的生活,因此知识也需要回归生活之中,与生活保持紧密的联系.然而,当教育离开了生活这个赖以生存的土壤时,教育的花蕾必将不会开花,甚至有可能会走向灭亡.在这方面,作为一名初中物理教师,结合自己的实践经验和教学观察,从生活教育的角度分析初中物理教学的现状,在有效探索具体实践的同时,揭示问题所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋卫婷		3	1	1.0	1.0