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简谈初中物理课堂教学的生活化
简谈初中物理课堂教学的生活化
作者:
宋卫婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中
物理课堂
生活化
摘要:
在新的教学过程中,贴近生活的组织教学是初中物理课堂教学活动的必然趋势.然而,在长期传统的应试教育理念和模式的阴影下,初中物理教学始终是在固定的课堂教学模式下进行的.具体地说,它反映在我们教学目标的设定、教学内容或教学形式上.这与促进素质教育理论与实践的新课程标准背道而驰.同时,它也成为初中物理数学有效性的一个障碍.其根源在于我们的教学与现实生活是相互分离的.知识来源于日常的生活,因此知识也需要回归生活之中,与生活保持紧密的联系.然而,当教育离开了生活这个赖以生存的土壤时,教育的花蕾必将不会开花,甚至有可能会走向灭亡.在这方面,作为一名初中物理教师,结合自己的实践经验和教学观察,从生活教育的角度分析初中物理教学的现状,在有效探索具体实践的同时,揭示问题所在.
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文献信息
篇名
简谈初中物理课堂教学的生活化
来源期刊
读写算
学科
教育
关键词
初中
物理课堂
生活化
年,卷(期)
2019,(15)
所属期刊栏目
学科教育
研究方向
页码范围
109
页数
1页
分类号
G632
字数
语种
中文
DOI
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宋卫婷
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初中
物理课堂
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
读写算
主办单位:
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-7661
CN:
42-1078/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号:
38-448
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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