国外人格教育 小细节有大观念

• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 人格教育 学生人格 中小学
• 年，卷（期）: hrskxcb_2019,（6）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G631

摘要

在今年两会上,不少代表委员都关注到了'人格教育'这一问题:研究与实践证明,教育可以在发展和改善人格上发挥关键作用。所谓人格教育,是指运用教育的理论与方法,对青少年学生的人格发展施加积极影响,促进学生个性化发展的教育活动及其过程。据悉,我国大量存在着对学生人格教育的忽视和缺失,而学生创造力和创新力正是蕴藏于其独特的人格中,来源于其人格的有效发展。心理学相关研究表明,人格特征主要发展于童年和青少年时期,可见在中小学阶段实施人格教育在学生人格发展中起着决定性作用。