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摘要:
视听素材在高中英语课堂教学中的应用,能够丰富学生的课堂学习内容,使学生感受到标准的英文发音方式,体验体验语言及应用语言。在高中英语课堂教学中融入视听素材,对学生英语知识学习能力的提升、英语思维的培养均能够产生重要影响。新课程改革背景下,教师需要结合学生特点实现教学方式的创新,为高中学生带来全新的英语课堂学习体验。文章将结合当前高中英语课堂教学的现状进行分析,希望能够对相关研究活动带来一定借鉴价值。
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文献信息
篇名 评价视听素材在高中英语课堂教学中的应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 英语课堂教学 高中学生 视听素材 应用 学生特点 评价 学习内容 发音方式
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
高中学生
视听素材
应用
学生特点
评价
学习内容
发音方式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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