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摘要:
奖励与特定的环境氛围、人的心理需求以及发展特点等因素密切相关,如何科学运用奖励策略,不少老师却当局者迷,甚至有时候好心办坏事。
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篇名 奖励,想说爱你不容易
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 科学运用 环境氛围 奖励策略 老师
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾朝平 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学运用
环境氛围
奖励策略
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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