思维导图在初中英语词汇教学中的应用

• 作者: 陈改凤
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 初中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: hwwzxs_2019,（9）
• 页码范围: 0120-0122
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

在初中英语教学中,词汇占据举足轻重的地位,它是发展英语听说读写能力的前提,但是词汇学习往往也是初中生的弱项。词汇量不达标,其它方面很难顺利进行。那么探讨有效的单词记忆方法对初中生的单词记忆尤为重要。思维导图记忆单词方式,将杂乱的单词进行系统化归类增强单词间的关联性,并能和其它记忆单词记忆策略相结合,使单词的记忆变得简单有趣,以此来增强学生记忆效果。本文将探讨用思维导图记忆单词的优势和应用策略,以便更好地将这个方法应用在词汇教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈改凤	宝鸡文理学院外国语学院	1	0	0.0	0.0