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摘要:
兴趣是人们拥有幸福感的前提,无论生活还是工作。在现实生活中,我们往往会有这种感觉,那就是在别人看来,是艰苦难熬的问题,在某些人的心目中却是乐此不疲的娱乐。在初中化学教学实践中,这一点很有借鉴意义。通过构建乐学课堂,通过激发学生的学习兴趣,让学生享受学习活动。这时我们就可以用一年的教学时间,为学生展现科学的魅力,为学生今后数年的探究打下动力基础。本文中笔者对如何构建初中化学兴趣课堂进行了分析。
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文献信息
篇名 初中化学构建兴趣课堂的方法初探
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中化学 构建 兴趣课堂 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0133-0133
页数 1页 分类号 G
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1 秦礼武 2 0 0.0 0.0
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初中化学
构建
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方法
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