职业院校数学教学之困境详说

• 作者: 杨雯雯
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学困境 职业院校 全方面发展人才
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

职业技术院校作为培养指定专业人才的教育机构,是现如今很多学生的选择方向,在职业院校就学,毕业之后能更快找到对口专业的工作。但是,职业院校往往只注重本校的特色教育,而忽略了人才的全方面发展。所以在大多数职业院校中,即使是必修的数学课程,教学质量也是普遍偏低。但是掌握基本的数学知识,对于日后的工作和生活,起着至关重要的作用,这就要求职业院校中的教育工作者,能够将数学教学重视起来,并努力克服教学过程中存在的各种困境,为职业院校的数学教学打开一个新的篇章[1]。文章就职业院校数学教学中遇到的各种困难展开深入探索,并根据个人看法提出解决方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雯雯		11	4	1.0	1.0