《机械制图》基于"翻转课堂"混合式教学模式的实践研究——以《机械制图》"识读装配图"为例

• 作者: 王诚彦
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中技学生 翻转课堂 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2702字
• 语种: 中文

摘要

中技学生基础知识水平和自主学习能力相对薄弱,需要教师不断整合教学资源,改进教学方法,更关键是培养学生自主学习能力.随着社会信息化的发展,混合式学习充分体现出其优势,笔者以《机械制图》课程中的"识读装配图"章节为例进行了实践探索,从基于翻转课堂的混合式教学入手,激发学生学习兴趣,有效提高学生自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王诚彦		1	5	1.0	1.0