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摘要:
在现阶段下,随着新课改教学理念在初中教学中的不断深入,美术教师在教学的过程中应渗透德育教育。美术学科具有形象性和色彩性的特点,能够使学生在学习的过程中,提高其审美能力和实践能力,陶冶他们的情操,对其性格品质的塑造具有良好作用,能够促进其身心全面发展。初中美术作为初中教学中的重要课程之一,教师应注重学生创造性思维的启发,着力培养他们的实践动手能力,最终提高他们的美术修养。本文针对在小学美术教学中渗透德育教育的有效方法展开了研究。
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合作学习
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初中美术
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渗透策略
探究分析
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文献信息
篇名 初中美术德育教学探究
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 初中美术 德育教学 探究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0185-0185
页数 1页 分类号 I
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1 徐秀菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
德育教学
探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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26
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