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摘要:
随着我国课程改革的力度不断加大,改革层次不断深入,英语作为一门国际的通用语言,已经在语言的学习上掀起大波澜,在我国的教育中,英语是高考的必考科目,并且占据着半壁江山,它的地位可想而知,我们试着互动教学模式引入高中英语教学之中,为提高英语课堂的教学效果、提升学生的学习英语的能力方面的作用而努力。现在课堂越来越重视全方位多角度教学,在老师与学生,学生与学生的互动中进行阅读教学可以潜移默化地提高学生对英语的兴趣和学习能力,达到学生热爱英语和学好英语的双重效果。可以让学生在潜移默化中感受到英语的魅力,进而逐渐爱上英语这门课程,为后续学习英语打下坚实的基础。
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内容分析
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文献信息
篇名 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教学 互动教学模式 英语课堂 课程改革 学习英语 通用语言 学习能力 潜移默化
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
互动教学模式
英语课堂
课程改革
学习英语
通用语言
学习能力
潜移默化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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27
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