高中语文课堂教学中学困生转化的创新策略研究

• 作者: 文渊
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中语文 学困生 教学研究 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.212

摘要

在语文学科中,教师经常会碰到一些学困生,他们有正常的智力与思维能力,却无法端正语文学习态度,提不起对语文学科的兴趣,从而放纵自己逃避学习也逃避成绩.对于这样的学困生,教师不能选择避而不见,必须更加注重对学困生的转化以及培养,促进学生语文学习水平的均衡,全面提升整体语文教学质量.

作者信息

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1	文渊		4	0	0.0	0.0