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摘要:
对于特级教师肖培东的书《教育的美好姿态》,起初是被书名所吸引,为封底的一段文字所打动':我们在钢筋水泥的教室里识字读文,春光在窗口等候,微风从走廊掠过;我们在花草云湖的教室里读天读地、读自己,小鸟飞进了我们的书本,小虫子爬成了我们的标点。那随风送来的芳香、绚烂与牧歌,都是我们的篇章;那书声琅琅的唐诗宋词、小说散文.
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文献信息
篇名 与美好结伴而行——读《教育的美好姿态》有感
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 肖培东 《教育的美好姿态》
年,卷(期) jxjyjxb-b_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
肖培东
《教育的美好姿态》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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