分析情景探究在高中地理课堂教学中的运用

• 作者: 张艳秀
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 高中地理 情景教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的改革与发展,情境教育模式已经广泛应用于高中地理课程中.相关知识和地理情景的结合提高了学生学习地理知识的兴趣,是高中生能够更快地掌握知识的关键要素场景.因此,情境教育模式的建立将提高教育水平,从而实现新一轮教育改革的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳秀		2	0	0.0	0.0