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摘要:
在信息时代的大背景下,我国各行各业的发展与进步都与信息技术产生了非常紧密的联系,信息技术已经成为现代人工作和生活中不可或缺的重要组成部分,信息技术在我国教育教学领域中的重要性亦是如此.伴随着各种新进信息技术的融入和应用,我国的教育教学质量和水平得到了很大的提升,信息技术将会成为我国教育教学领域中最重要的教学技术手段之一.本文将以高中地理课堂教学为例,对信息技术与高中地理课堂教学的融合进行深入的分析和探究.
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"互联网+"时代信息技术与高中地理课堂教学融合研究
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"互联网+"时代信息技术对高中地理课堂教学的影响
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影响
高中地理课堂教学的新探索
高中
地理
教学
探索
新课标视野下高中地理课堂教学创新
新课标
高中地理
课堂教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与高中地理课堂教学融合研究
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 高中地理 课堂教学 信息技术 融合分析
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 2658字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖亚琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂教学
信息技术
融合分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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