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信息技术与高中地理课堂教学融合研究
信息技术与高中地理课堂教学融合研究
作者:
肖亚琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中地理
课堂教学
信息技术
融合分析
摘要:
在信息时代的大背景下,我国各行各业的发展与进步都与信息技术产生了非常紧密的联系,信息技术已经成为现代人工作和生活中不可或缺的重要组成部分,信息技术在我国教育教学领域中的重要性亦是如此.伴随着各种新进信息技术的融入和应用,我国的教育教学质量和水平得到了很大的提升,信息技术将会成为我国教育教学领域中最重要的教学技术手段之一.本文将以高中地理课堂教学为例,对信息技术与高中地理课堂教学的融合进行深入的分析和探究.
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文献信息
篇名
信息技术与高中地理课堂教学融合研究
来源期刊
湖北农机化
学科
关键词
高中地理
课堂教学
信息技术
融合分析
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
教育培训
研究方向
页码范围
131-132
页数
2页
分类号
字数
2658字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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肖亚琴
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课堂教学
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融合分析
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北农机化
主办单位:
湖北省农业机械工程研究设计院
湖北省农业机械学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-1440
CN:
42-1305/S
开本:
大16开
出版地:
湖北省武汉市武昌南湖
邮发代号:
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
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总被引数(次)
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