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试论探究式教学在高中生物教学中的应用实践
试论探究式教学在高中生物教学中的应用实践
作者:
毛剑梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
探究式教学
高中生物
自主探究
合作探究
生物实验
摘要:
探究式教学对于高中生物教学具有非常重要的意义,能够有效引导学生更好地进行独立思考、自主学习与小组合作,在合作探究中学习、理解和掌握高中生物知识,从而提升生物学习效果。本文主要探究高中生物教学中探究式教学的应用实践,包括引导学生自主探究预习问题、指导学生合作探究生物实验、指导学生合作探究相关问题,教师需要结合高中生物的知识内容与教学目标,科学合理地引入相关教学资源展开教学,在应用实践探究式教学中落实教学目标。
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教学实践
试论探究式教学在高中生物教学中的应用
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激发兴趣
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合作探究
探究式教学在高中生物教学中的应用与反思
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篇名
试论探究式教学在高中生物教学中的应用实践
来源期刊
高中生学习
学科
社会科学
关键词
探究式教学
高中生物
自主探究
合作探究
生物实验
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0057-0057
页数
1页
分类号
G
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语种
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毛剑梅
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探究式教学
高中生物
自主探究
合作探究
生物实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
高中生学习
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-4772
CN:
42-1784/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
邮发代号:
38-245
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4089
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