作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究式教学对于高中生物教学具有非常重要的意义,能够有效引导学生更好地进行独立思考、自主学习与小组合作,在合作探究中学习、理解和掌握高中生物知识,从而提升生物学习效果。本文主要探究高中生物教学中探究式教学的应用实践,包括引导学生自主探究预习问题、指导学生合作探究生物实验、指导学生合作探究相关问题,教师需要结合高中生物的知识内容与教学目标,科学合理地引入相关教学资源展开教学,在应用实践探究式教学中落实教学目标。
推荐文章
探究式教学在高中生物教学中的应用实践
探究式教学
高中生物
教学实践
试论探究式教学在高中生物教学中的应用
探究式教学
高中生物
应用
探究式教学在高中生物教学实践中的应用
探究式教学
高中生物
激发兴趣
教学情境
合作探究
探究式教学在高中生物教学中的应用与反思
探究式教学
高中生物
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论探究式教学在高中生物教学中的应用实践
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 探究式教学 高中生物 自主探究 合作探究 生物实验
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0057-0057
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛剑梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
高中生物
自主探究
合作探究
生物实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导