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摘要:
英语作为最重要的基础语言学科,相较于其他学科都是以母语为载体而言有很大的不同,具有它的独特性,我国的k12阶段英语教学长久以来处于一个摇摆不定发展态势,事实证明,多年来大多数的英语课堂教学,都忽视了学科素养这一及其重要的概念。而发展英语学科核心素养,又是普通英语课程标准设置的最基本的理念,新课标对英语学科的核心素养的定义,一共有四个方面,分别是语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力。经过多年的教学实践,才弄清楚,一些心得与各位同仁分享。
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试论核心素养在小学英语教学中的渗透
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核心素养在小学英语教学中的渗透探析
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教学实践
渗透策略
内容分析
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文献信息
篇名 学科核心素养在英语教学中的运用
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 学科核心素养 学科素养 语言学科 普通英语 思维品质 教学中的运用 英语教学 新课标
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
学科素养
语言学科
普通英语
思维品质
教学中的运用
英语教学
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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